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重走總書記考察路，牢記囑托再出發(fā) | 蘇城外黨支部開展主題黨建活動

來源：管理員發(fā)布時間：2024-01-02 13:46:42 瀏覽次數(shù)：247 次【字體：小大】

重走總書記考察路

牢記囑托再出發(fā)

為深入學習貫徹習近平總書記的重要指示，落實“要在教育雙減中做好科學教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲”的要求，激發(fā)全體黨員的責任感和使命感，將總書記的教育理念融入教學，推動學校事業(yè)發(fā)展。近日，蘇城外國語學校黨支部組織黨員教師和積極分子開展“重走總書記考察路，牢記囑托再出發(fā)”系列活動。

蘇城外國語學校黨支部書記、總校長陳杰帶領(lǐng)學校黨員教師一同前往蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心和上海交大蘇州人工智能研究院參觀交流。

參觀交流

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蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心

2023年7月5日下午

在江蘇考察的習近平總書記剛剛抵達蘇州

即乘車前往蘇州工業(yè)園區(qū)

首站工業(yè)園區(qū)展示中心

蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心是集中展示蘇州工業(yè)園區(qū)開發(fā)建設歷程的陣地，展示中心涵蓋開發(fā)建設成果展區(qū)、建設開放創(chuàng)新的世界一流高科技園區(qū)展區(qū)、數(shù)字沙盤區(qū)三個部分，生動形象地展示了蘇州工業(yè)園區(qū)近30年來的開發(fā)建設成果。

現(xiàn)場，園區(qū)展示中心工作人員通過一組組珍貴的照片、生動的視頻展示、詳細的向與會黨員說明介紹，黨支部書記、總校長陳杰帶領(lǐng)大家一同感受園區(qū)“一張藍圖繪到底”的決心與毅力，體悟“改革創(chuàng)新、開放包容、敢為人先、追求卓越”的園區(qū)精神，學習“借鑒、創(chuàng)新、圓融、共贏”的園區(qū)經(jīng)驗。

通過參觀，黨員們了解了園區(qū)發(fā)展新理念，感受了園區(qū)發(fā)展日新月異的新變化。大家紛紛表示，在今后的工作中，將不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，鼓足干勁、振奮精神，以更加務實的作風做好教育教學工作，為推動學校教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

△ 蘇州工業(yè)園區(qū)企業(yè)研發(fā)的無人駕駛汽車

△ 園區(qū)展示中心的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新展示

上海交通大學蘇州人工智能研究院

蘇城外黨支部書記、總校長陳杰一行第二站來到上海交通大學蘇州人工智能研究院（智研院）。智研院執(zhí)行院長廖鵬親自接待，并在人工智能展廳詳細介紹了語音交互技術(shù)為主的人工智能發(fā)展及在教育場景中的應用。同時，對目前應用較廣的智慧教育、智慧空間、智能家居等具體智能化產(chǎn)品和落地應用場景做了相關(guān)演示。老師們在現(xiàn)場深刻感受到了人工智能技術(shù)的應用在教育領(lǐng)域廣泛和深入。

在隨后的座談中，智研院院長助理莫濤圍繞AI技術(shù)發(fā)展與行業(yè)應用、教育領(lǐng)域成熟AI運用場景、AI時代的教育科技人才培養(yǎng)這三塊為大家詳細介紹。

智研院基金辦公室副主任王苑表示，教育即喚醒，教育的本質(zhì)是去喚醒孩子的內(nèi)在興趣。智能教育的終極目標，是加快發(fā)展伴隨每個人一生的教育、適合每個人的教育、更加開放靈活的教育，希望通過智能教育可以幫助孩子更好地學習和成長，激發(fā)孩子的興趣和熱情，提高他們的學習效率，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

蘇城外黨支部書記、總校長陳杰對智研院的熱情接待表示感謝。他說，作為教育工作者，我們應永懷敬畏之心，在面對技術(shù)快速發(fā)展和人工智能發(fā)展的時代背景下，需思考如何有效教育孩子，以幫助他們應對未來的挑戰(zhàn)；在教育實踐中，我們需突破教室空間限制，讓心靈飛向更廣闊的領(lǐng)域，才能引領(lǐng)孩子看到更美好的世界，讓我們共同努力，為孩子的全面發(fā)展賦能！

黨員教師感悟心得

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姓名：于淼

學科：語文

在蘇州傳統(tǒng)的冬至夜當天，我有幸與黨員教師一起走進蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心和上海交大智能研究院重走總書記考察路，在蘇州工業(yè)園區(qū)展覽館我們跟隨講解，通過豐富的圖文信息、詳實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和生動的巨幕沙盤了解了蘇州工業(yè)園區(qū)20多年來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷程。隨后在上海交大蘇州人工智能研究院展廳，研究院領(lǐng)導和工作人員為我們展示了十幾年來研究院產(chǎn)出的豐碩成果。在交流學習中我們發(fā)現(xiàn)，人工智能與教師角色之間的關(guān)系，不應是簡單的替代或?qū)αⅲ窍嗷パa充、共同發(fā)展的過程。人工智能在教育中的應用，使得教師的工作更加高效、精準。通過人工智能的分析和預測，教師可以更好地了解學生的學習需求和問題，從而提供更加個性化的教學方案。同時，人工智能還可以幫助教師進行教學資源的優(yōu)化和整合，提高教學效果。希望在未來的教育場景中，看到更多的人工智能與教師角色的融合與創(chuàng)新，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

姓名：時俊

學科：英語

本次充實的黨建活動讓我感觸頗深。作為一名蘇州人，直觀深刻地看到工業(yè)園區(qū)的發(fā)展與成就，我的心中不僅有自豪，更有不斷前進的動力。在參觀上海交大蘇州人工智能研究院時，我意識到，作為一名黨員教師，盡管每日躬耕于三尺講臺，但更應該將自己的視野放到科技前端，用最新的技術(shù)為教學工作添磚加瓦。人工智能科技飛速進步，獲取知識的渠道越來越多，作為一名教師，我更應該思考的是如何育人、育怎樣的人。本次黨建活動為我提供了技術(shù)和思想的雙重盛宴，我也期待本次活動為我們蘇城外的教育教學帶來全新的閃光點。

姓名：曹細米

學科：語文

“每個人的童年或多或少都暢想過未來生活。”我至今還記得讀小學時寫的第一篇科幻作文背景就是人工智能。12月21日在黨支部書記、總校長陳杰的帶領(lǐng)下，參觀了位于蘇州工業(yè)園區(qū)的上海交大人工智能研究院。我真實地感受到兒時筆下的世界成真了。莫主任分享了他在這個行業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗，顛覆了我對于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認知。具有跨界思維和實現(xiàn)人機交互及協(xié)同能力的復合型人才將是未來所需。我們正身處一個劇烈變革的時代，這是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。終身學習將成為適應社會變革的必然選擇。作為教師，我們要不斷學習，認真反思教育能帶給孩子什么。教育是喚醒，用最新的技術(shù)去促進教育。在這個熱血的時代中煥發(fā)出更加旺盛的生命力，一步一個腳印把教育事業(yè)推向前進。人工智能的時代才剛剛開始，這是屬于孩子們的時代！

姓名：胡彩文

學科：英語

12月21日，在黨支部書記、總校長陳杰的帶領(lǐng)下前往蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心以及上海交大蘇州人工智能研究院進行了參觀交流。雖然只有短短半天時間，但給我的觸動很大，同時也讓我學到了很多。在蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心我深入的了解了園區(qū)的開發(fā)歷史、建設成就以及園區(qū)人朝氣蓬勃的精神面貌。深切的感受到了園區(qū)的崛起和強大，作為一名蘇州人，我感到非常驕傲！在上海交大蘇州人工智能研究院里我感受到了人工智能的發(fā)展之迅速，現(xiàn)在生活中的方方面面已經(jīng)有人工智能的身影了。那么作為一名一線教師，在發(fā)展如此之快的時代中，我們該教給孩子什么呢？這是我們時時刻刻需要去思考的問題，我們希望每一位在蘇城外的孩子都能夠有利與自身發(fā)展的獲得和成長。

以黨建引領(lǐng)科技教育

人工智能作為“助燃器”“開瓶器”

為教育數(shù)字化、教育現(xiàn)代化

開辟了新的發(fā)展路徑

希望未來能夠繼續(xù)

探索顛覆傳統(tǒng)教育教學模式的現(xiàn)代化

教育教學范式

以教育創(chuàng)新促進創(chuàng)新教育

為辦好人民滿意的教育共同奮斗