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孔子曰：“博學(xué)于文，約之以禮?！背缟卸Y儀，是天地的優(yōu)良傳統(tǒng)。蘇城外“萌新”從小就立志做一名彬彬有禮的小學(xué)生，主動(dòng)向校長(zhǎng)伯伯、值日老師、保安師傅問好，和小伙伴結(jié)伴同行。甜甜的笑臉映著朝陽(yáng)，開啟美好的一天。

走進(jìn)寬敞明亮的教室，小萌娃找到自己的座位，整理書包，落座為安。桌面整潔，抽屜里課本文具分類擺放，一目了然。書包收拾得整整齊齊，小水杯也排好隊(duì)伍啦。一切都那么賞心悅目！

| 書包整齊入柜、水杯排排“站”好、課桌整齊擺放

| “Attention！”“One two！”行為與禮儀課上練習(xí)路隊(duì)的聲音此起彼伏

| 萌新們有滋有味地品嘗著“蘇城外的味道”。這味道將伴隨他們成長(zhǎng)，讓他們從如今的小小幼童拔節(jié)成高大少年

錢鐘書先生說(shuō)過：

“如果不讀書，行萬(wàn)里路，也只是個(gè)郵差?！?/span>

去閱讀吧，讓精神和靈魂一起來(lái)一場(chǎng)旅行。

晨起誦讀，與黎明共舞。來(lái)得早的小朋友學(xué)會(huì)了自主閱讀，小學(xué)生活變得井然有序。

入學(xué)兩個(gè)月的時(shí)間里，一年級(jí)的“萌新”們不僅有了身份與角色的轉(zhuǎn)變，還在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的求知路上踏出了一大步。

“鈴聲響，進(jìn)課堂……”瞧，他們的小眼睛炯炯有神，教室里安靜有序；“頭正、肩平、足安。”他們的坐姿端正，身姿挺拔；“認(rèn)真傾聽好習(xí)慣?！彼麄儗Ｐ闹轮韭犞v，積極舉手發(fā)言。

歲末蓄力勤學(xué)季，正是少年讀書時(shí)。童年是最美好的歲月，童書是最美妙的種子。引領(lǐng)兒童共讀一本本書，就是在他們的童年播下一粒粒最美妙的種子。

對(duì)于低學(xué)段的學(xué)生，不僅要營(yíng)造良好的閱讀氛圍，還需要通過有效的方法指導(dǎo)進(jìn)行閱讀。10月18日，一年級(jí)語(yǔ)文組舉行了“共讀一本書”的活動(dòng)，孩子們徜徉在書的世界里，感受著書的陪伴。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師帶領(lǐng)小朋友們分別從分角色朗讀、接龍讀、拍手讀、講故事、畫故事、唱一唱六個(gè)方面體會(huì)了師生共讀的樂趣。

故事非常有趣，可是小朋友們?nèi)菀走z忘故事中的情節(jié)。于是，孩子們發(fā)揮了自己的想象，把一個(gè)個(gè)有趣的故事用圖畫重新呈現(xiàn)在了我們的眼前。

這種畫面重現(xiàn)法，不僅加深了低學(xué)段學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解，更發(fā)散了孩子們的思維、豐富了兒童的想象力。

▲左：《我想摸摸天空》 一（2）班吳姝怡

   右：《柳葉的悄悄話》 一（4）班周鉦賀

▲左： 《聰明的徐文長(zhǎng)》 一（5）班呂志軒

右： 《哦，十分鐘》 一（4）班楊凡槿

▲左：《聽聲音》 一（2）班顧宥依

         右：《我問大自然》 一（2）班張樂顏

▲左：《神話與現(xiàn)實(shí)》 一（4）班彭菀凌

   右：《大樹上的書》 一（1）班馬之驊

從《詩(shī)經(jīng)》中的雨雪霏霏，到《水滸》中的俠骨柔腸；從杜子美的漫卷詩(shī)書喜欲狂，到陸放翁的家祭無(wú)忘告乃翁。與小伙伴一起讀，讓書香通過共讀在班級(jí)彌漫，和老師一起讀，有交流，有分享，讓讀書成為一種習(xí)慣。這不僅僅是一種享受，更是我們通往精神世界的階梯！讓每一本優(yōu)秀的圖書，都在他們心中種下一顆愛讀書，讀好書的種子。

為了激發(fā)小朋友對(duì)童謠的興趣，提高學(xué)生的朗誦水平，給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦的集會(huì)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，一年級(jí)語(yǔ)文組于9月26日舉辦了“童謠聲聲 潤(rùn)澤童心”的朗誦活動(dòng)。

漢語(yǔ)拼音是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的第一把金鑰匙，也是幫助學(xué)生識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。為了全面了解孩子們的拼音掌握情況，夯實(shí)其漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)，一年級(jí)語(yǔ)文組于10月26日開展了拼音大闖關(guān)活動(dòng)。

“拼音打字機(jī)”、“拼音打蒼蠅”、“拼音貼貼樂”、“拼音臺(tái)歷”……小朋友們?cè)诟鱾€(gè)拼音關(guān)卡中穿梭游行，玩得真帶勁！

孩子們?cè)谟淇煊指挥腥の兜挠螒蚧顒?dòng)中大膽參與，出色發(fā)揮，每闖過一關(guān)就會(huì)得到漂亮的通關(guān)小印章，完成所有通關(guān)合影留念。

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春種秋收，夏耘冬藏。

短短兩個(gè)月的蘇城外時(shí)光，帶給一年級(jí)“萌新”們的，有規(guī)則意識(shí)的建立、有文化知識(shí)的汲取、有好習(xí)慣的養(yǎng)成、有待人接物的教化，更重要的，則是為每一顆獨(dú)一無(wú)二的“小苗”提供了表達(dá)自我、展示自我、尊重自我的廣闊天地。

少年可期，今天的小“萌新”終究會(huì)長(zhǎng)成未來(lái)世界之中流砥柱，我們共同期待！