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一座好的圖書館里，

一定住了許多高尚而有趣的靈魂，

使人沉浸其中，流連忘返。

在蘇城外國語學校，我們一共有三個圖書館，分別是幼兒園繪本館、小學部圖書館和中學部圖書館。三個圖書館雖然做落于不同的教學樓，但內部統(tǒng)一使用的雙語智能系統(tǒng)可以滿足全校各學部、各年級的師生進行數(shù)據(jù)錄入、資料查詢、借還書籍。

▲ 幼兒園繪本館

▲ 小學部圖書館

▲中學部校區(qū)

為讓孩子們對UOI探究主題有更直觀具體的認知，并進一步培養(yǎng)孩子們的探究意識，圖書館與學部通力合作，就六大超學科主題及探究線索整理出了與主題相關的中英文圖書，從多個角度為孩子們打開“探究之窗”，助力孩子們在課堂外的自主學習。

本學期，圖書館和學部聯(lián)合就PYP教學主題設計了不同的UOI閱讀探究課程。

在剛剛過去的九月份，師生們圍繞“Who we are”這一主題進行了深入探究。教師根據(jù)各個年級學生不同的閱讀水平選擇了相應的中英文圖書讓孩子們進行自主閱讀。

農(nóng)歷八月十五是合家團圓的中秋佳節(jié)，圖書館老師通過“節(jié)日”這一主題向孩子們講述了2019年凱迪克銀獎——《小星星的大月餅》這一繪本故事。通過此次閱讀教學，孩子們不僅了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日，也加深了他們對于自身的認識。

在為期六周的“Who we are”

主題探究活動接近尾聲之時

圖書資源中心開展了關于

該主題的閱讀成果展活動

活動的形式要求孩子們根據(jù)這期間的閱讀體驗，繪制屬于自己的UOI探究書籍封面，它們可以是基于閱讀書目本身的封面，也可以根據(jù)自己的理解而發(fā)揮創(chuàng)造力。

蘇城外學子

在UOI探究和閱讀的融合體驗中，

亦收獲了屬于他們的累累碩果。

從古自今，讀書是人們獲取知識的非常重要的途徑。而對于小學生而言，我們更應該培養(yǎng)他們的閱讀習慣，以“全納全人”的校訓來要求自己，爭做一名勤學好問、知識淵博、積極進取、富有愛心的終身學習者，兼具中國靈魂和國際情懷，能為民族振興和更美好、更和平的世界貢獻力量。

社交媒體信息的快速更迭，讓人們的感受也轉瞬即逝,但SCFLS學生們繪制的UOI探究專屬書籍封面，都將在時間的沙漏中沉淀下來，見證每一次領悟和獲得。而他們從內心深處積攢的力量，也會讓他們不斷進入全新的空間，感受到比自身更強大的存在，成為一名真正的終身學習者。

讓我們共同期待下一個UOI主題的閱讀成果吧！