不去觀世界,哪有世界觀 | 蘇城外中學(xué)全人國(guó)際部第二季“世界那么大”研學(xué)營(yíng)圓滿結(jié)束

蘇城外第1633篇


不去觀世界,哪有世界觀
2023年12月
蘇城外中學(xué)全人國(guó)際部學(xué)子
赴牛津、新加坡兩地開展學(xué)術(shù)研究課程
今年
研學(xué)課程全面升級(jí)
第二屆“世界那么大”研學(xué)營(yíng)再出發(fā)!
2024年12月7日至20日的期間
中學(xué)全人國(guó)際部組織了
共計(jì)115名學(xué)生及11名教師
在蘇城外校長(zhǎng)助理方周迎
中學(xué)全人部主任陸一、副主任金愷秋的率領(lǐng)下
前往英國(guó)牛津、中國(guó)香港、新加坡三地
開展了一系列
富有教育意義的研學(xué)交流與參訪活動(dòng)
1
中國(guó)香港
“ISEC”生涯探索項(xiàng)目
“ISEC”生涯探索項(xiàng)目以個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展為主線,鏈接香港多所知名大學(xué)和大灣區(qū)多家百強(qiáng)企業(yè),涵蓋大學(xué)的主要核心院系及重點(diǎn)科研實(shí)驗(yàn)室。

旨在用專業(yè)的測(cè)評(píng)幫助學(xué)生認(rèn)知自我,喚醒生涯規(guī)劃意識(shí);用生涯能力通識(shí)課程幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,增加生涯競(jìng)爭(zhēng)力;用優(yōu)質(zhì)的企業(yè)資源為學(xué)生鏈接更加廣闊的天地,提升生涯認(rèn)知力。

【生涯探索】主題課程
課程以“ISEC”生涯畫布地圖為主線貫穿整體高中生涯規(guī)劃發(fā)展特點(diǎn),揭示了學(xué)生在生涯探索與發(fā)展中最為重要的四個(gè)維度:
-職業(yè)生涯探索診斷 Interest Checking
-職業(yè)生涯通識(shí)能力 Strength Coaching
-環(huán)境資源賦能 Environmental Connecting
-校企考察實(shí)習(xí) Career Mentoring
同時(shí)融入以項(xiàng)目制教學(xué)(PBL)和團(tuán)隊(duì)式(TBL)為形式,以國(guó)際先進(jìn)教學(xué)模型為理念,學(xué)習(xí)生涯探索理論,并在香港街頭進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研。
同學(xué)們?cè)?strong style="box-sizing: border-box">香港大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程、元宇宙空間課程,香港科技大學(xué)智慧城市與可再生資源課程中,發(fā)現(xiàn)自我,探索自我,追求自我,全面提升綜合素養(yǎng)和自身能力。
參訪調(diào)研
在主題課程之余,同學(xué)們深入香港名校進(jìn)行參訪調(diào)研。漫步在充滿魅力的香港大學(xué)與香港科技大學(xué)校園,與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐共話成長(zhǎng),共啟學(xué)術(shù)新篇章。

隨后,同學(xué)們走進(jìn)鳳凰衛(wèi)視;探訪Hashkey Group,學(xué)習(xí)Web3與區(qū)塊鏈技術(shù);踏入基因秘境——華大,DNA的螺旋,在微觀中,重新認(rèn)識(shí)宏大的自己;化身小小創(chuàng)業(yè)者“入駐”騰訊眾創(chuàng)空間,開啟“輪值CEO計(jì)劃”。

2
新加坡
青少年“未來系列”研學(xué)項(xiàng)目
新加坡國(guó)立大學(xué)持續(xù)與終身教育學(xué)院青年短期學(xué)習(xí)項(xiàng)目為青年領(lǐng)袖提供擴(kuò)展專業(yè)知識(shí),獲得啟發(fā)的機(jī)會(huì)。

新加坡國(guó)立大學(xué)
此次新加坡國(guó)立大學(xué)研學(xué),不僅給同學(xué)們帶來專業(yè)知識(shí)教學(xué),還提供深度體驗(yàn)與浸濡式學(xué)習(xí)活動(dòng),讓全人學(xué)子獲得真實(shí)的新加坡國(guó)立大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和新加坡名校與企業(yè)參訪學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
【人工智能與生成人工智能導(dǎo)論】
主題課程
本課程為同學(xué)們提供基本的人工智能技能,幫助學(xué)生成長(zhǎng)為自信的個(gè)體、獨(dú)立學(xué)習(xí)者、社會(huì)公民和積極貢獻(xiàn)者。
- 培養(yǎng)創(chuàng)新 Forster a creative spirit
- 了解人工智能的基本概念 Introduction to AI
- 生成人工智能 Generative AI
- 小組項(xiàng)目 Group project
通過主題課程的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)人工智能有更深刻的理解,與同學(xué)之間的合作與對(duì)抗也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與領(lǐng)導(dǎo)力。
新加坡國(guó)立大學(xué)創(chuàng)新的授課方式與課程系統(tǒng),讓同學(xué)們體驗(yàn)真實(shí)的頂尖學(xué)府學(xué)習(xí)氛圍與方式。
參訪學(xué)習(xí)
在主題課程之余,同學(xué)們還緊鑼密鼓地參訪新加坡優(yōu)秀大學(xué)與公司組織,更全面地認(rèn)識(shí)新加坡的社會(huì)風(fēng)貌。
新加坡國(guó)立大學(xué),簡(jiǎn)稱國(guó)大(NUS),是新加坡首屈一指的世界級(jí)頂尖綜合性大學(xué),世界排名十一。
同學(xué)們參觀了美麗的國(guó)大校園,與學(xué)長(zhǎng)深度交流,了解新加坡大學(xué)學(xué)習(xí)生活的方方面面。

南洋理工大學(xué),簡(jiǎn)稱NTU,是新加坡一所綜合類研究型大學(xué),教育水平名列世界前茅。
同學(xué)們聆聽了人文學(xué)院教授講解的校史,感受到海外華人的團(tuán)結(jié)與凝聚力。并在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下參觀了這所“世界上最漂亮的校園”,以及其獨(dú)特的建筑,贊嘆不已。

倫敦藝術(shù)大學(xué)(新加坡校區(qū)),課程涉獵廣泛,包括藝術(shù)、設(shè)計(jì)、時(shí)尚、傳播和表演藝術(shù)課程。該校畢業(yè)生大都投身于世界各地的創(chuàng)意行業(yè),引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展 。
中新藝術(shù)班的同學(xué)們?cè)谔K城外畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了倫藝(新加坡校區(qū)),感受藝術(shù)高等學(xué)府的魅力。
新加坡智能機(jī)器人工廠 Weston Robot
同學(xué)們參觀了新加坡智能機(jī)器人工廠,了解智能操縱機(jī)器人的不同方法,智能機(jī)器人的各個(gè)構(gòu)件,熟悉操縱機(jī)器人的指令,感受外骨骼裝置。
The Private Museum與義工實(shí)踐
在私人博物館,同學(xué)們投身于慈善畫作的精心創(chuàng)作中,并滿懷熱情地帶著這些作品前往慈善會(huì),將畫作贈(zèng)送給老人們。

3
英國(guó)牛津
“未來領(lǐng)袖”研學(xué)項(xiàng)目
作為世界上最古老、最著名的大學(xué)之一,牛津大學(xué)的歷史可以追溯到12世紀(jì),被譽(yù)為“天才和國(guó)家首腦的搖籃”。

【未來領(lǐng)袖】主題課程
研學(xué)課程在牛津大學(xué)圣彼得學(xué)院(St. Peter’s College)開展。課程內(nèi)容涵蓋英文綜合能力培養(yǎng)、世界話題討論、領(lǐng)導(dǎo)力與未來領(lǐng)袖和多元文化交流等多個(gè)方面,讓同學(xué)們提前適應(yīng)英國(guó)名校學(xué)習(xí)生活,更有名校參訪和城市漫步,全方位體驗(yàn)英倫風(fēng)情。
-英國(guó)文化入門 British Cultural and Oxford Orientation
通過該課程的學(xué)習(xí),同學(xué)們可以探索英倫文化和牛津概況,解鎖牛津魅力。

-批判性思維 Critical Thinking
在課程中,同學(xué)們學(xué)習(xí)從不同的角度看待問題,不再局限于傳統(tǒng)的思維模式。無論是課堂上的熱烈討論,還是課后的深入研究,都能成為觸發(fā)靈感的火花。

-表達(dá)觀點(diǎn) Expressing Opinions
-媒體與傳播 Media and Communication
-人工智能與科技 AI and Technology
-全球化 Globalization
-全球議題:環(huán)境可持續(xù)性 World Topics:Environmental Sustainability
-表演藝術(shù) Performing Arts
-領(lǐng)導(dǎo)力:公共演講技巧 Leadership:Public Speaking Skills
-故事講述與健康幸福 Storytelling and Health and Well-being
名校巡禮

劍橋大學(xué)
劍橋大學(xué)是一座城,這里沒有校門,古老的建筑群錯(cuò)落有致,旖旎的風(fēng)光是浪漫的天堂。

同學(xué)們漫步在劍橋河岸邊的數(shù)學(xué)橋、格蕾橋和嘆息橋,領(lǐng)略徐志摩筆下的康橋浪漫。

帝國(guó)理工學(xué)院
帝國(guó)理工學(xué)院,這是一所享譽(yù)世界的頂尖學(xué)府,擁有卓越的學(xué)術(shù)氛圍和豐富的科研資源。





同學(xué)們來到著名的皇家科學(xué)學(xué)院(Royal Institution)實(shí)驗(yàn)室,在專業(yè)導(dǎo)師的細(xì)致講解和指導(dǎo)下,親自動(dòng)手參與科學(xué)實(shí)驗(yàn),了解DNA及提取過程,探究生命的奧秘。
研學(xué)參訪
City Walk在牛津,課程之余,同學(xué)們漫步于古老的牛津城,參訪基督學(xué)院和阿什莫林博物館,觸摸學(xué)術(shù)殿堂的每一塊磚瓦;探尋歷史的蹤跡,感受濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和豐富的文化內(nèi)涵。

在倫敦的幾日探索中,同學(xué)們參訪了倫敦各大地標(biāo)性的建筑:大本鐘、特拉法爾加廣場(chǎng)、唐寧街10號(hào)、威斯敏斯特教堂、大英博物館、倫敦眼、華納兄弟倫敦電影工廠、自然歷史博物館等。


研途深思有所悟,學(xué)海泛舟滿載歸;
旅途心觸萬象新,行跡所至皆成就。
中學(xué)全人國(guó)際部的學(xué)子們,探索世界的征途從未停歇,或是遨游于全球科研的最前沿,或是沉浸于多元文化的交匯碰撞。
這一切不僅點(diǎn)燃了全人學(xué)子對(duì)學(xué)術(shù)的無限熱情,更拓寬了他們的跨文化視野,也使得學(xué)生們?cè)诔掷m(xù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐歷練中,逐步成長(zhǎng)為具備全球視野的未來公民。

童真潤(rùn)蘇城,童心繪華章 | 蘇城外小學(xué)全納部第三屆“全納拾光”隆重上演!
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蘇州市相城區(qū)青少年科技教育協(xié)會(huì)第二屆第一次會(huì)員代表大會(huì)在蘇城外隆重召開
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供稿:中學(xué)全人部
組稿、排版、編審:品宣辦

TIPS
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蘇州市相城區(qū)金磚路399號(hào)
No.399 Jinzhuan RD Xiangcheng District Suzhou.
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