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學(xué)校要聞

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SCFLS | Nice市場熱辣來襲,全納教育滾燙綻放

來源:管理員 發(fā)布時間:2024-04-07 08:21:56 瀏覽次數(shù):228 【字體:


三月陽春,海棠依舊

3月15日

全納三年級的小學(xué)生率先

在蘇城外這方

充滿生活色彩與創(chuàng)意靈感的熱土上

舉辦2024年首次Nice市場活動

這里不僅是孩子們體驗平等交易的樂園

更是教育的奇妙殿堂


在這里,孩子們學(xué)到

誠信尊重、智慧靈感、體育精神

美感搭配和勞動感恩

全面發(fā)展的技能如同五彩斑斕的煙火

綻放璀璨光芒



2024 SCFLS

德:誠信為基,尊重為魂


平等交易,買賣雙方在此建立信任的橋梁。在活動前,老師們對孩子進(jìn)行市場交易活動的培訓(xùn),理解交易原則。


活動中每位小賣家以誠信為本,真實描述商品信息;小買家以尊重為魂,認(rèn)真聆聽、友善表達(dá),尊重他人的勞動成果。誠信與尊重的品質(zhì),讓孩子們更加懂得與人相處的藝術(shù)。

在平等交易的過程中,同學(xué)們學(xué)會了尊重他人、真誠待人,這種品質(zhì)將伴隨他們走向社會,成為他們與人合作、建立信任關(guān)系的基石。


2024 SCFLS

智:鍛煉思維,啟迪智慧


在這場購物之旅中,孩子們運(yùn)用語言智慧和邏輯思維進(jìn)行比較和抉擇。討價還價的“巔峰對決”,為孩子們提供了真實語言交際情境,孩子們樂于溝通、善于表達(dá),綻放童年的光彩。

語言的學(xué)用是蘇城外小學(xué)語文課堂不斷踐行、不斷提升的目標(biāo)。校園活動是一個小小的舞臺,讓學(xué)生自由表達(dá),課堂內(nèi)則通過情景構(gòu)建分享閱讀的快樂。本學(xué)期三年級“小故事,大道理——我講寓言故事”的語文學(xué)科活動,讓孩子從一個個小故事中悟出大道理。

學(xué)生在商品交易后,嘗試用表格記錄購物的過程和結(jié)果,用條形統(tǒng)計圖整理班級的交易情況,將ASDAN綜合素養(yǎng)數(shù)學(xué)思維課堂中學(xué)到的統(tǒng)計和整理數(shù)據(jù)的知識應(yīng)用在生活中,加強(qiáng)了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實際生活的聯(lián)系。

從價格到品質(zhì),從實用性到個人喜好,每一個決策都考驗著我們的思維能力判斷力。

孩子們通過比較和抉擇,鍛煉了自己的邏輯思維和語言表達(dá)能力,不斷提升自己的認(rèn)知水平和決策能力。


2024 SCFLS

體:強(qiáng)健體魄,磨練意志


穿梭在“Nice市場”攤位之間,孩子們體驗購物的樂趣,也鍛煉著身心。這個過程中同學(xué)們不僅強(qiáng)健了體魄,更磨練了意志,也學(xué)會如何在忙碌和喧囂中保持冷靜和堅定,培養(yǎng)耐心和毅力。

春季新學(xué)期,小學(xué)部引入新版校園武術(shù)操,精氣神十足的武術(shù)動作搭配《少年中國說》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典,強(qiáng)身健體的同時進(jìn)行國學(xué)濡養(yǎng),由內(nèi)而外全面提升身心素質(zhì)。


2024 SCFLS

美:美中蘊(yùn)德,畫中入情


本次Nice市場活動,小朋友們除了以物易物,每個班級還精心準(zhǔn)備自己的宣傳海報,孩子們熱情高漲,積極參與創(chuàng)作。

由學(xué)生代表,提出構(gòu)思、討論、分工、落實,到最后的成品,充分體現(xiàn)了孩子們的溝通協(xié)作、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

蔡元培先生

曾經(jīng)在《對于教育方針之意見》一文中

提出“以美育代宗教”

體、智、德、美四育并列


在平時的課堂上

我校也著重培養(yǎng)孩子的美育

美育與各個學(xué)科整合

在美術(shù)課堂中,孩子們結(jié)合自己的感受,從名畫中汲取造型、構(gòu)圖、色彩等特征啟發(fā)靈感,運(yùn)用各種不同形式的繪畫方式對名畫進(jìn)行再創(chuàng)作,將名畫變成一幅充滿創(chuàng)意的作品,展現(xiàn)新的審美情趣


(上下滑動查看)


在校園美術(shù)館中

孩子們積極踴躍參與創(chuàng)作

ASDAN全球探索課程,孩子們來到了尹山湖美術(shù)館,開展了一場主題為“繽紛色彩,詩意江南”的校外實踐活動,將各學(xué)科課程教學(xué)、社會實踐深入融合。

徐悲鴻家族版畫展在蘇城外隆重啟幕!孩子們通過與大師之間的對話,走進(jìn)大師的藝術(shù)世界,開拓藝術(shù)視野,提高學(xué)生審美和鑒賞能力

美育通過文學(xué)藝術(shù)、社會生活和大自然美的教育培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、評價美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,發(fā)展同學(xué)們的高尚情操和文明素質(zhì)教育。


2024 SCFLS

勞:體驗勞動,學(xué)會感恩


小攤主們?yōu)榱耸圪u商品,付出了辛勤的勞動。暖陽和煦,孩子們卻依然不知不覺中浸濕了衣衫。汗水和努力讓我們更加珍惜勞動成果,成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/strong>

勞動與感恩意識的養(yǎng)成并非一蹴而就,當(dāng)初剛?cè)雽W(xué)的小萌娃就已經(jīng)在老師的指導(dǎo)下,用稚嫩的雙手維護(hù)教室內(nèi)外、校園環(huán)境的清潔。

植樹節(jié)當(dāng)天小學(xué)全納部種下《博學(xué)櫸》

在蘇城外的每一天,孩子們都體驗著勞動的價值和意義,懂得了尊重和感謝他人的辛勤付出



Nice市場這個舞臺上留下的不僅僅是

孩子們的歡聲笑語和交易的熱鬧氛圍

更是一場生動的教育實踐課


這些全面發(fā)展的技能將伴隨他們一生

成為他們成長道路上的寶貴財富


如何入讀蘇城外?3月全學(xué)段開放日預(yù)告來了!

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