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“家校攜手，共育未來”——蘇城外小學(xué)部家長會圓滿召開

來源：管理員發(fā)布時間：2023-11-28 10:16:49 瀏覽次數(shù)：241 次【字體：小大】

共筑成長，

最美的聲音，

是家校同頻的回響；

最好的教育，

是家校共育的互動。

以教育之名，促成長之實(shí)，借著秋日的風(fēng)，迎著和煦的陽光，我們相約在蘇城外國語小學(xué)部。

家長會 | 赴秋之約

為了迎接家長們的到來，心靈手巧的孩子們親手制作了各式各樣的簽到板，并把走廊裝扮的格外溫馨吸晴。

課堂觀摩

課堂是孩子們展現(xiàn)自我風(fēng)采的主陣地，在開放日當(dāng)天，開設(shè)了語文，數(shù)學(xué)，英語UOI等課程，家長們紛紛走進(jìn)教室，觀摩課堂，聽著孩子們精彩發(fā)言家長們也不禁為孩子們點(diǎn)贊。

共筑成長

各個年級采用不同的形式

與家長們進(jìn)行緊密的合作與溝通

一年級

SCFLS

小學(xué)全人部一年級的小豆包們剛成為小學(xué)生，就開啟了一場三天兩晚的研學(xué)之旅，他們離開爸爸媽媽，獨(dú)立生活了2晚。一年級組以此為切入口，通過親子班會，讓我們的家長夸夸自己的孩子，為他們的成長點(diǎn)贊。

小學(xué)全納部一年級家長會從學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)、能力各方面與家長進(jìn)行了全面的溝通。圍繞ASDAN全球探索主題“All about me”和“顏色”進(jìn)行了孩子們作品展示，會后家長們贊嘆孩子們的成長和變化。

二年級

SCFLS

小學(xué)全人部二年級采用兒童哲學(xué)的方式讓孩子與家長們共上一節(jié)親子班會，他們圍圈而坐，通過熱身活動制作團(tuán)體球建立緊密聯(lián)系，通過共讀繪本《自己的顏色》讓家長們發(fā)現(xiàn)孩子身上的獨(dú)一無二。孩子們也紛紛拿出了自己給爸爸媽媽的一封信，大膽表達(dá)愛，整個氣氛活躍又溫暖，讓他們了解到自己孩子在課堂中的所學(xué)所感。

小學(xué)全納部二年級的師生向家長們展示了本學(xué)期正在進(jìn)行的阿斯丹全球探索內(nèi)容，亦或是圖片、視頻、探究單、手工作品......精彩紛呈。引得家長朋友紛紛駐足欣賞，有家長表示：有了阿斯丹后的秋游這不再是簡單的“游”，而是一次收獲滿滿、樂趣多多的社會實(shí)踐課！

三年級

SCFLS

小學(xué)全人部三年級以“家”精彩“育”未來為主題，通過問卷“聽聽我的心聲”開始了一節(jié)別開生面的親子班會課，家校共育落到實(shí)處。

小學(xué)全納部三年級家長開放日除了常規(guī)學(xué)科科目的教學(xué)課堂展示，還進(jìn)行了ASDAN全球探索課程的階段性成果匯報。班級的主題班會上，對“垃圾分類與生態(tài)文明”的探究主題進(jìn)行了小組匯報，并融入家長互動的環(huán)節(jié)，讓家長與孩子一同進(jìn)行討論和總結(jié)展示。

四年級

SCFLS

小學(xué)全人部四年級外教通過課堂常用的matching socks的方式，把家長分組并完成探究循環(huán)的排序。親子家長會上，家長完成了一份對孩子的了解程度的試卷，并由孩子親自閱卷，拉近了親子距離，也引起了反思。通過共讀繪本，家長和同學(xué)一起體驗(yàn)了兒童哲學(xué)課堂的思維大碰撞。

小學(xué)全納部四年級開展了家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)校園、走進(jìn)班級，切身感受孩子們的精彩課堂。本次開放日活動還進(jìn)行了以“Numbers數(shù)字”、“Health生命奧秘”為主題的阿思丹全球探索課程成果展，孩子們精美的作品引得家長頻頻駐足觀賞。

五年級

SCFLS

小學(xué)全人部五年級采用兒童哲學(xué)的方式，親子共同探討“面對如此多的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾螏椭⒆映蔀椤拔磥怼钡淖约耗兀?span style="color: rgb(0, 47, 167);box-sizing: border-box">家長們合作交流共同探討，并在課堂上進(jìn)行展示，每一位家長都是優(yōu)秀的“哲學(xué)家”。