探究課程故事 | 蘇城外寶貝眼里的世界,竟然如此有趣!




“老師,我今天是滑滑板車(chē)來(lái)上學(xué)的,
它有3個(gè)輪子?!?/span>
“老師,我今天是騎我的小自行車(chē)來(lái)上學(xué)的,
我的自行車(chē)有4個(gè)輪子呢,2個(gè)大的2個(gè)小的!”
“老師,我是爸爸開(kāi)汽車(chē)送我來(lái)上學(xué)的,
汽車(chē)也是4個(gè)輪子的!”

這是蘇城外幼兒園小班的萌娃們?cè)绯咳雸@和老師的對(duì)話,老師從中發(fā)現(xiàn)了孩子們的興趣點(diǎn)。一場(chǎng)關(guān)于“生活里的交通工具”系列探究活動(dòng),由此拉開(kāi)序幕……

我們從交通工具的外形特征開(kāi)始,
直接感知各種各樣的交通工具。

(友情提醒:以上探究項(xiàng)目均在成年人陪同下安全進(jìn)行。)
我們的探究離不開(kāi)直接經(jīng)驗(yàn),
讓我們一起沉浸式體驗(yàn)不一樣的交通工具吧!

交通工具和我們的生活密不可分,
出行旅游少不了它們。
孩子們發(fā)揮想象力,通過(guò)實(shí)踐操作,
設(shè)計(jì)出了跨越時(shí)空的交通工具。


春風(fēng)吹,春雨落,
美好的春天帶來(lái)四溢的花香,
喚醒了沉睡的萬(wàn)物,
也激發(fā)了中班寶貝們的奇思妙想。
養(yǎng)蠶,感受大自然的生命魅力。
春天正是養(yǎng)殖動(dòng)植物的好時(shí)節(jié),
讓我們和中班的寶貝們一起開(kāi)啟“春蠶養(yǎng)成記”!

孩子們走出教室,走進(jìn)自然,
觀察春天的變化,傾聽(tīng)春天的聲音,
細(xì)嗅春天的氣息,記錄萬(wàn)物的生長(zhǎng)。

孩子們的眼里裝滿了校園的春色,
孩子們的雙手創(chuàng)造出自然的藝術(shù)品。
只有懂得欣賞大自然的美麗,
才會(huì)去守護(hù)她的生命。

在區(qū)角游戲中,不僅有磁力片、拼圖、飛行棋等“高結(jié)構(gòu)玩具”,蘇城外幼兒園的老師也會(huì)帶領(lǐng)孩子去探究日常生活中觸手可及的“低結(jié)構(gòu)材料”,通過(guò)“材料”幫助幼兒構(gòu)建知識(shí),開(kāi)發(fā)思維,玩出創(chuàng)造力。

快來(lái)看看大班的哥哥姐姐們是怎么與材料親密互動(dòng)的吧!

材料貼近幼兒的生活,
支持幼兒的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展。
在感知材料的特性中,
孩子們可以根據(jù)它的特性做出選擇并合理利用。



材料除了能玩,能吃,甚至還能聽(tīng)。
讓我們一起領(lǐng)略“材”氣橫溢吧!

專注一種材料,將探究進(jìn)行到底。
小小的木塊也能千變?nèi)f化,
原來(lái)年輪的生長(zhǎng)竟藏著氣候的變化。
走進(jìn)“木頭變形記”的故事,
這些秘密都被我們一一剖析。

蘇城外幼兒園的探究之旅未完待續(xù)
期待更精彩的故事陸續(xù)上線
教育的價(jià)值就像春風(fēng)化雨般潤(rùn)物無(wú)聲
讓我們?cè)谔骄恐惺斋@,在收獲中成長(zhǎng)

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供稿、攝影:PYP幼兒園
組稿、排版、編審:品宣辦
